喜林苑致力于建设一个文化交流学习中心,提供给青少年跨文化的沉浸式在地教育,培养世界公民。我们将在地建筑、风俗、宗教、手工艺、社区等不同资源转化为教育体验内容,吸引世界一流教育资源来到乡村,让世界看到一个丰富多元的中国。自2011年,喜林苑便与国际一流的高校学府开展合作,建立学分项目。我们承接了素有“白宫私塾之称”的美国西德威尔高中的“乡土中国实践调查”学期、“上海最大国际学校”上海美国学校的“云游校园”、美国顶尖文理学院美国明德学院的“暑期环境学校”、以及美国印第安纳大学凯利商学院的“国际实践”等项目。2018年夏天,前国务院总理刘延东到访喜林苑,对我们的国际教育和交流项目给予了高度评价,“让外国友人可以了解一个真实而亲切的中国,特别是参加教育项目的年轻人”。
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西德威尔友谊学校(Sidwell Friends School)是美国最著名的私立高中之一,美国前总统克林顿和奥巴马的女儿、美国前副总统戈尔的儿子都曾在该校就读,培养了众多华盛顿精英。喜林苑自2011年开始与西德威尔友谊学校正式合作,承接学校的中国乡村田野实践学期(China Fieldwork Semester),迄今已接待了上百名美国学生及家长,为中美文化的民间交流提供了通道。除了优质的住宿和后勤服务,喜林苑协助项目老师因地制宜地开展项目活动。
学分课程:以在地环境学习为基础,进行跨学科项目式学习。项目学生从西德威尔友谊学校优秀学生中挑选,核心课程授予西德威尔友谊学校学分。
实践教育:分组去往当地各手工业工坊,进行长达一个月的沉浸式师徒方式学习。
社区服务:以可持续发展、文化交流、文化保护为服务重点,与当地学校、社区建立交流与合作。
上海美国学校(Shanghai American School)简称 SAS,1921年由美国领事馆创立,是上海规模最大的国际学校。Microcampus(云游校园)作为SAS最具特色的学术项目,录取名额严格控制,学生前往喜洲与当地人深入交流学习,完成研究课程并记录社区发展轨迹。截至2018年上半年,上海美国学校已到访喜洲22次。喜林苑提供优质住宿和服务的同时,也积极支持在地运营,和项目老师共同制定学习计划并不断优化。
学分课程:云南喜洲作为“第二校园”,导师指导学生进行主题研究,无缝对接上海主校课程。
社区服务:学生采访65岁以上的老人, 记录其生平故事, 制作成视频资料并在社区分享, 作为口述资料进行保留。
明德学院(Middlebury College)创立于1800年, 为全美国顶级的文理学院之一。学院在环境研究项目突出,十分重视可持续发展,其校园在2016年已全面实现碳中和。明德学院环境暑校(简称SoE项目*)通常都在美国佛蒙特州校区进行,2018年夏季它首次来到海外,在云南昆明和大理开展项目,其中大理部分由喜林苑协助完成,提供其优质食宿服务和在地项目运营。
* SoE项目是一个针对本校本科生为期六周的研究项目,包含三门本科学分课程。课程将采取系统的方法,探讨社会生态关系、环境问题和可持续性倡议等主题。课程之外,学生还将接受一系列领导能力发展培训,学习沟通、协作、冲突管理、有效决策和多文化能力等方面的实用技能。学生还将选修对环境研究的重要技能掌握、提出观点的深入等培训。
学分课程:课程由明德学院环境暑校教师教授,项目结束学生将获得6个明德学院学分。
在地学习:田野调查实践,学生将会前往当地森林、湿地、山区等自然环境和小区、市场、图书馆、博物馆等生活环境,从生态和人文的角度来深入了解喜洲。
可持续性领导:学习关键技能,成为未来环境可持续性的领导者。
环境分析:学生们将从多角度研究人类社会面临的主要环境问题,综合多学科的知识来调查分析环境问题的成因。突破传统学科思维,提出具有创新和可持续的解决方案。
美国印第安纳大学凯利商学院(Indiana University’s Kelley School of Business)创办于1920年,是美国顶尖商学院之一。2017年研究数据显示其MBA贡献了世界500强中最多的CFO,CEO数量排名第五。针对全日制MBA课程,从2009年起设置GLOBASE项目(The Global Business and Social Enterprise),学员可选择去往世界范围内各类新兴经济体的企业或非营利机构,进行项目调研并针对某一课题产出解决方案。喜洲是Globase项目的其中一站,从校园内对目标地点的前期调研,到实地的考察、会议讨论到成果展示,学员们在增强自身商业知识运用能力和领导力的同时,实现了与当地的社区互惠互利,2018年为大理本地五家机构提供了专业的市场和管理咨询服务,并提供配套解决方案。喜林苑帮助其项目前期远程调研支持,并提供项目在地食宿、资源、语言、交通等协助支持。
在地考察:学生会前往当地社区进行采访和询问,通过面对面的交流了解目标项目的实际运营情况和所面临的问题。
领导力:通过对实际经济问题的探究和方案输出,实现学生对公司等经济体领导力的提升。
经济问题分析:学生们从多角度研究该公司或非营利机构所面临的问题,综合多学科的知识来进行提出壁垒和发展障碍的清楚方案,使该公司或非营利机构能实现良好的可持续运作。
北京鼎石国际学校(Keystone Academy)是北京顶尖国际学校之一,自2014年招生创校以来,一直致力于融合中国、美国和国际三种教育传统之精粹,建立一所独具特色的世界学校。体验式教学是鼎石教育的重要特色之一,学生通过田野在地调研和考察,充分接触本土文化, 并且这种基于项目的学习方式可以充分调动学生的积极性,让他们满怀热情地探索与日常生活联系密切的概念。这种教育体验的核心是批判性思维和团队合作,研究结果显示,批判性思维和团队合作能够加强学生对知识的理解与运用,并大幅提升他们在学业上的表现。
在地学习:田野调查实践,学生前往当地森林、湿地、山区等自然环境和小区、市场、图书馆、博物馆等生活环境,深入了解当地生态和历史人文。
探究项目:通过项目式学习,学生针对某一社会或科学问题确立研究课题,运用所学知识产出可行课题解决方案。
美国杜克大学(Duke University)是一所世界顶级的研究型大学,是全美最优秀的大学之一,也是美国南部最好的大学。DukeEngage是杜克大学的一个本科生的全资项目,通过一个夏天在世界各地的沉浸式服务学习,让学生关注世界范围内的人类需求。学生们在提供服务和帮助的同时,也积极关注当地社区问题,在自身学习和成长的过程中也对当地社区带来有益的帮助。在中国,杜克大学在各省市开展志愿教育项目,将英语学习、运动、舞蹈和艺术带到中小学课堂,让中国孩子们近距离接触美国文化。DukeEngage珠海项目师生于2017年到访喜林苑,并参与喜林苑为其订制的长周末旅行项目。
当地文化学习:深入了解当地少数民族文化,云南自然风光体验,学习扎染等手工课程,与当地居民互动联谊等。
社区服务:将英语学习、运动、舞蹈和艺术带到中小学课堂,促进中外文化交流。
明尼苏达大学(University of Minnesota)是美国最具综合性的高等学府之一,始建于1851年,具有优秀的教育和服务社会的传统。2018年5月,明尼苏达大学一行自然项目学生,来到大理与喜林苑一起,探索为期8天的在地自然环境和人文历史。通过户外徒步,洱海湿地环境考察等进行环境科学学习,同时与当地少数民族居民积极互动,参与稻田耕种等当地节日活动,深入体验大理当地文化,丰富实践体验。
通过实地调研和当地农耕劳作参与,深入了解当地少数民族文化;
与当地居民互动联谊促进中外文化交流。
Studio Education是由一位牛津毕业的英国教师于2013年在上海创立的语言学习机构,Studio为学生们提供支持并为他们将来一系列的探究性学习做好准备。Global Learning是它的课程的一个重要组成部分,其概念是没有边界的认知和学习。通过改变环境要素,学生们被鼓励走出校园去探索、思考、提问和创造。学生们来到喜洲,探索当地中国传统文化,结合西方文化进行比较教育的学习。
专业授课:核心课程由哥伦比亚大学、牛津大学教授授课;
户外运动:自行车骑行,远足徒步等,领略苍山洱海的自然风光;
文化沉浸:寺庙拜访,白族布坊和甲马工坊学习体验,赏析白族建筑和白族音乐,白族烹饪制作课程等;
探究式学习:对所学知识和感受到的文化知识以项目总结的方式呈现。
普利西学校(Presidio Knolls School)是一所位于美国旧金山的汉语沉浸式学校,开设从幼儿园到六年级的课程,并正在搭建和完善初中部。学生从幼儿园开始就学习中文,并且使用中文来学习其他的学科知识,比如数学、科学课以及其他学科。学校的一大特色是项目制学习(PBL),通过做各种各样的单元主题的项目来帮助学生认识世界,也让他们能够在完成项目的过程中自发地去学习和使用中文。每年普利西会在中国进行两周的学旅,2018年第一次与喜林苑合作来到大理,走出舒适圈,浸入全新的中文和当地文化环境。
学生分组分别采访一个当地人,进入他们的生活,在了解他们故事的同时,也更深刻地了解了中国历史文化的变迁,最后一天学生们进行中文故事分享会。
北京顺义国际学校(International School of Beijing)是北京顶尖非营利性质国际学校之一。学校致力于培养全面的社会型人才,强调每位学生的内在学习能力,重视培养学生的社会责任心,通过一系列课内外实践活动帮助学生了解自己、他人和社会。2015年6月喜林苑首批夏令营学生团便来自北京顺义国际学校,进行为期12天的在地学习和团队生活。喜林苑提供优质的食宿外,还配备活动策划专员带领学生深入了解并体验大理白族丰富多彩的传统文化和自然探索活动。
深入体验白族特色文化,如三道茶、扎染和洞经音乐等;
手工艺学习;通过苍山徒步和洱海环游感受大理“风花雪月”自然风光。
香港中文大学雅礼中国语文研习所(Yale-China Chinese Language Centre)创办于1963年,自1969年起承担教授中文大学交换学生的任务,其后1974年加入香港中文大学。每年由世界各地到研习所修读中文的国际学生约有1000人。
来到云南喜洲进行为期14天的中文沉浸式学习(项目名称PRINCH),通过参加各种文化户外体验活动,和当地进行交流沟通,提高中文能力和对中国少数民族文化的理解。